文书里描写他喜欢看书，有缘的书他会看很多遍，第一遍看故事，第二遍揣摩作者的意图，接下来的每一遍会选不同的角色来代入。看武侠变侠客，看哈利波特当巫师，看哲学变的悲天悯人。最终成为该申请季中国大陆地区哈佛本科录取的4人之一。

我们选择了J同学家做美国在中国的交换生寄宿家庭的故事作为主文的主题，描述她如何认识到不同文化背景的人看问题角度的差异性，从而使自己保持开放的心态。她的reading list也给她的申请加分不少，她录取后曾见过招生官，招生官说还记得她的申请，因为她的reading list很吸引人。 蒋同学是该申请季哥伦比亚大学早申请在北京地区录取的唯一一个学生。

L学生是个计算机迷，卡耐基是他的梦想学校，但是因为偏科，高中成绩中有不少60多分的科目，导致GPA较低。申请时我们选择避重就轻，选择多角度强调他在计算机方面的passion，最终梦想成真。

L学生是个计算机迷，卡耐基是他的梦想学校，但是因为偏科，高中成绩中有不少60多分的科目，导致GPA较低。申请时我们选择避重就轻，选择多角度强调他在计算机方面的passion，最终梦想成真。

文书通过她参与的一个社会调查活动，突出了她超强的利用各种资源解决问题的能力。曾有一起参与同样活动的同学因为文书逊色于她而选择放弃写这件事情。

主文书通过描写她和一个虫子的故事，展示了她因为质疑生物教科书上的一个标准答案，展开研究，最终获得教科书编辑认可的故事，突出了她超强的好奇心。

主文书描写她作为学校男子足球队中唯一的编外女生，坚持训练，开创了学校女生踢足球的风气，从而展示了她敢于并善于开天辟地的性格。

通过描写学生最大的特点：在困难面前锲而不舍，总是能做到别人所不能，有点不服常理和程序，帮助学生申请到UCLA PREBUSINESS专业。

W学生课外活动较丰富，科研、唱歌、摄影都有不错的活动，我们把策划的重点放在将丰富的活动合理分配到各种文书中去，并用新颖的方式表现出来，以免落入罗列的俗套。帮助学生申请到了UCLA ENGINEERING SCHOOL。

X学生相对缺乏特色活动和有分量的奖项，文书策划通过对日常小事的描写，着重描述其具有的PSYCHOLOGY专业所需要的关怀、分析和敏感精神。在托福和SAT分数不具备竞争力，且活动奖项不是特别突出的情况下，获得了CORNELL的录取。

学生活动和奖项很少，但有一个较长期的志愿者经历。我们重点挖掘了这项经历，并有针对性地和他的成长环境，家庭背景，Upenn精神，以及沃顿所能提供的资源相结合。使整个经历可信且有深度，并令人刮目相看。学生成功拿到了Upenn沃顿商学院的录取。

学生活动和奖项都不少。重点集中在科技创造发明上，所以文书通过着重描写他看电影的一些特别之处强调其具有的人文关怀，从而平衡他的性格特点，帮助学生申请到了UCLA。