G同学—Stevenson School CA

坚持不懈的努力，选择真正匹配的学校

9申10也能成功

G同学在找我们做顾问申请美高的时候是就读于一所百名左右的美国中学，在读9年级。在美国大半年的历练，适应和过渡的非常好，G同学希望挑战自己，课下准备了TOEFL和SSAT考试，希望申请转学，进入排名更好的学校，不断提升自己的能力。G同学在就读的9年级学校一直保持全科全A的成绩，在校修了代数2，生物，英语，法语，体育（网球），美国历史。平均分达到96.17，在法语和生物课，有几次考试学生都拿到了满分，成绩非常好。

G同学非常喜欢摄影，修了学校的摄影课，掌握了拍摄技术以及Photoshop操作的技能，自己也有很多非常好的摄影作品，这些作品也在就读学校展出，这些都作为申请材料展示给了申请的目标学校。

她非常喜欢写作，发表自己的小说在网上，赢得了广大读者的好评。

G同学热衷于志愿者活动，在赴美之前就曾经多次参加支教的活动，帮助贫困地区的孩子们。到了美国之后，也定期跟随学校做义工和志愿者的活动，虽然没有什么重要的奖项，但是一直再坚持为别人做事情。

受家庭的影响，G同学一直以来都有很好的阅读习惯，尤其对金融类的书籍非常感兴趣，学会了一些金融知识以及一些财富管理的知识。

G同学从不惧怕挑战和改变，这也是为什么她会考虑转学的一个主要原因，在体育方面，G同学修了网球，虽然不是非常强，可以她一直坚持锻炼，也进入了学校的网球队，并取得了很好的成绩，并且跟随学校的网球队参加网球比赛，为学校贡献自己的一份力量。

G同学在出国之前也是一名小学霸，养成了非常好的学习习惯，也曾经参加顶尖中学的夏校，丰富自己的背景。到了美国读9年级，虽然也遇到很多挑战，可是G同学战胜重重困难，取得了非常好的成绩。为转学做好了铺垫。

 

G同学申请转学是9申10，在择校的时候，并非每所学校都会接受10年级的申请者。我们就和目标学校确认名额，确实有名额的，我们经过对比，筛选，尤其考虑和学生的匹配度的，选择出了目标学校。 这也是申请10年级或者更高年级的学生需要特别关注的一点，因为并不是所有学校10年级都招收新生的。

G同学因为要有大量的时间完成学校的课程，保持好的GPA，参加美国学校的各项活动，几乎没有时间准备标化成绩，只能利用自己的课余时间和假期的时间去准备，确实付出了很多。但是TOEFL成绩并没有达到一个非常理想的状态，托福最终成绩为94分，而且出分较晚，这样就使得整个申请过程变的比较被动。因为有美国中学学习的经历，词汇的大量积累，G同学的SSAT成绩是非常理想的，百分比达到了96%，取得了2298的好成绩。

经过细致的准备，以学生自身，从母亲角度，还有顾问老师身份多方向多角度得与学校进行多轮的深入沟通，展示孩子的优势，最终，G同学喜获自己的梦校Stevenson的录取，这所学校排名37，G同学的转学案例可以说是非常理想的，排名从百名后直接跳到37名；学术强度也提升了一大截，对于G同学未来大学的申请是非常好的一个转折，甚至说也是一个人生巨大的转折点；另外，在竞争异常激烈，9申10是大家都望而却步的，可是G同学和我们一起努力挑战自己，不断的证明给学校，她是可以做到的，终于说服了学校拿到了这个offer。

 

        

这是我们2018秋季申请当中非常有特点的一个案例，学生和我们非常紧密，积极的配合，在托福成绩并不绝对出色的情况下申请到了名校，是非常令人高兴的，在G同学申请当中有如下几点总结，希望对未来的申请者能有更多的帮助：

      

1） 转学对于学生申请来说是一个极大的优势，但也同时是非常大的挑战，学生要做好平衡和兼顾，同时学生要自己亲自去处理好推荐信，成绩单等资料，这些都是孩子要自己去面对的。对于转学这件事，虽然就读学校不能去做阻挠，但是也是非常不希望学生有这个计划，所以，推荐信的拖延，成绩单是否能按时提交，是否能挤出时间去参加标化考试都是要做好细致的规划，必须要有强大的内心，一直坚持自己的梦想，赢得老师的支持，才能很好的完成转学申请，这其中的挑战是比从国内直接申请要大许多。这个过程对孩子是一次极大的考验锻炼，也需要家长，顾问学生拧成一股绳，全力以赴应对每一个问题，挑战，一个个攻下，才能迎来最终理想的录取。

2） 学生对于学校的细节了解，对于学校和自身特点的匹配是非常重要的，一定要加深和学校的沟通同时要从细节上打动学校，这就需要非常仔细的了解自己的梦校，自己为什么想去，去到自己理想的学校能够为学校做些什么事情，这一点上，顾问对学校的了解和顾问角度和学校的多轮沟通是非常有必要的，因为只有沟通到位才能让学校记住这个学生。

3） 推荐信是非常重要的尤其是对于转学生来讲，所以平时的校内表现，和老师的沟通，课堂的互动等方面都是非常重要的，好的推荐信对于申请的促进作用是非常大的，比如在此次申请中，我们选择G同学母亲在美国当地的朋友为推荐人，进一步拉近学生和院校的关系，引起学校的兴趣。对于转学生来讲，如果能坦诚的和老师进行深入的沟通，得到老师的支持，那么一定能在推荐信方面得到意想不到的效果。

4） 申请材料递交完成并不代表申请就完成了，定期的和学校沟通自己的近况，表达自己对目标学校的喜爱都是很有必要的。

 

拿到offer的那一刻，真的非常为G同学感到开心，骄傲，过程中付出的种种都觉得是值得的，也真心祝福G同学，希望她进入新的环境能够做更好的自己，不断的实现自己一个一个新的梦想。 

                

史蒂文森中学 

寄宿：9-12

类型：混校

位置：乡村

ESL：没有

学费： $66,200

人数： 750

师生比： 1:7

国际生： 25%

AP数： 22

寄宿比例： 60%

高学历教师： 60%

SAT分数： 1910

                       

学校简介

史蒂文森中学创建于1952年，是占地近80英亩的一所高质量的美国私立寄宿制中学。学位位于美国加州著名的圆石滩，比邻世界著名的跳远山高尔夫球场，这里被认为是美国乃至世界上风景最优美的地方。自成立一百多年来，学校除了为学生提供高质量的教育以确保学生能够以优异的成绩进入大学学习之外，还创造各种条件，使每个学生的才能和天赋得到最大发展，从而培养出许多为社会发展作出杰出贡献的人才。和其他学校不同，史蒂文森中学十分注重学生的学科学习，为学生进入高等学府做好铺垫。除此之外，学校还有三大目标：在学业上严格要求学生；培养学生的创造力和交际能力；教会学生尊重他人和懂得自重。

                

乌老师介绍

曾就职于樱知叶教育、新东方前途出国等留学机构，担任新东方美国中学部 VIP 项目主管，特级选校专家，现就职于行田留学，是公司的高级合伙人，负责低龄留学业务。乌老师是美国高中申请界公认的行业前辈，也是美国高中留学行业刚刚起步就深耕于此的“十年资深顾问”。深谙美国中学特点，成功帮助学生申请到St.Paul’s School, Middlesex School, Deerfield Academy, Choate Rosemary Hall, Loomis Chaffee, NMH等顶级寄宿中学。十年来，乌老师帮助过两百多名学生申请到满意的学校，获得数百所美国高中，加拿大高中录取。乌老师为人谦和、细致、耐心，善于挖掘学生自身的潜力优势，在学生和父母中享有极高的口碑和声誉。