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美国中学连载（一）

2015-07-23 17:05

前言（from Min）：

        2013年，我认识Caffery的时候他只有13岁，是一个申请美国中学的学生。他有着钢琴表演级的艺术细胞，也有着能够驾驭全息投影、编程设计的复杂脑回路。在申请的那一年里，我应该是除了他父母之外，跟他走得最近的人。每次他下了托福和SSAT课就在培训的小房间里安静地等着我，跟我聊他的理想、聊他的设计、聊他对音乐的理解。Caffery有着北京四中学生身上共同的特点：按捺不住的、想要分享的冲动。但同时，他又有着一副冷静的、腼腆的外表。在一群人的谈话中，我总是能捕捉到Caffery独自嘟嘟囔囔的神情。他是个非常有趣的矛盾体。
        上个月他从美国放假回来，给我发了微信，问行田有没有任何需要他帮忙的。我思索了好长时间应该给他些什么任务，既要能够展示他的才华，又能够符合他身上“喜欢分享”的特质。最后决定：给他提供一个平台说说他自己的故事，让他的冲动和才华有个出口，也让希望申请美国、英国中学的孩子和父母所有借鉴，这样不是很好嘛。
        Caffery的“美国中学连载”就这样开始了。

        美国中学连载（一）
        作者：Caffery
        大家好，我是Caffery，现在就读于美国俄勒冈洲的俄勒冈主教高中，此前就读于北京四中初中部。我在美国学习生活了一年，对这两个国家生活和学习差异有很多体会。在我看来，在美国生活比在中国的生活要丰富许多，在此我就简单对比一下。

        学习：
        以我的学校为例，美国的寄宿高中是早上8点开始上课，相比中国的7点上早读，压力减轻了不少。美国一天6节课，每节课时间1个小时，课与课之间只有5分钟的换班时间，没有课间休息，这使每天的学习生活很紧凑。不过上两节课后有一个40分钟左右的时间进行集会或俱乐部活动，让学生们换换脑子，轻松一下。
        课堂上的教学方式与中国也很不一样。在美国，老师多是启发式的教学，老师首先提出一个观点，要求学生分组讨论，最后对讨论结果进行汇总。在一节课或一部分课上完后，老师会要求学生写反馈，向老师汇报自己的学习过程还有遇到的困难等等。与中国不同的是，我们的文科课程很少需要背诵，老师更注重的是对书中内容的理解和学生生活中对学到知识的应用。比如英语课上老师为了让我们更好地理解佛教冥想的理念，让我们在20分钟里吃一个橘子，并且不能在少于20分钟的时间里吃完。经历了这漫长的吃橘子的历程我对课文有了更深的理解。在理科课程方面，我们学校采用依据入学考试情况分班教学的方式，如果学生的考试成绩很高，就会被分入一个内容相对较难的数学班级，和高年级的学生一起上课。
        在“概念”的教学上，美国老师与国内的老师相比也有很大的不同。国内老师多直接把概念摆在学生面前让学生记住然后就开始做题。而美国的老师则是以一个实验或故事为开端，对概念进行研究并且让学生自己动手获得实验成果。使学生在脑中对概念与公式的产生过程和如何运用有更深刻的理解。
        在自然科学课上，所有学生都会通过几个月时间对自己感兴趣的课题进行深度研究。有的同学选择在医学方面做研究，有的同学则选择在心理学方面做研究。无论同学选择在哪个方面研究，无论教职员工还是授课老师都会尽全力帮助支持。我认为这样的教学有助于学生的全面提升。
        体育：
        学校很注重体育。首先，学校会为学生提供丰富多样的体育运动供选择，其次，还为各种体育运动提供完备的器材。另外，美国的体育运动比赛制度也非常完备，有专业的裁判和场边解说，还有公平的联赛制度。最重要的是，我们学校非常尊重学生对某一项运动的喜好：学校有不裁队员的制度，只要学生选择参加这项体育运动，不论学生的能力如何，教练都会为学生安排相应的适合学生能力的位置。学校在体育训练队的团队建设方面也煞费苦心，为几乎每一项运动队都安排了丰富的季前全队旅行。在旅行中全体队员参与团队建设活动，增进队友之间友谊和合作，在日后的比赛中取得更好的成绩。
        生活：
        我住校，相对以前在北京四中的走读生活来说，有了很大的改变。在北京一直过着独生子女的生活，而来了美国后，与宿舍里的同学们在一起如同兄弟姐妹一般，在一个大家庭里生活。大家庭难免会有冲突。冲突发生时，老师会来解决。但是与其让老师来解决，不如自己先退一步，通过换位思考的方式化解矛盾。
        在过节放假时（比如感恩节，春假等等)，学生可以自己找同学家寄宿或老师安排学生到老师志愿者家短居。在美国老师家，如果想要和寄宿家庭搞好关系，就要勤奋一点，帮助寄宿家庭扫扫院子，收拾家。这样学生和寄宿家庭的关系就会变得更好，同时还会增强自己的生活技能。

我会继续连载我的文章。

随着我十年级生活的开始，我会连载记录我的生活并介绍学校的丰富活动。

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