郑同学是可以说在学校是学霸级的学生，在校成绩非常优秀，音乐方面喜欢并长期练习吹黑管,除此之外，平时喜欢写作，尤其是英文小说。我们的申请资料当中把她的英文小说The InnerDevil 呈现给学校并翻译了部分优秀的中文作品，学校对这个部分非常认可。

杨同学喜欢经济学，阅读大量的经济学书籍，从小参加过很多经济学的相关活动，经济类的比赛。对自己未来的学习规划及发展方向非常的清晰。在国际学校学习一年，对美国的学习方式，学习体制非常的适应也非常的认可。虽然标准化成绩不够突出，但是自信的面试，流利的口语，还有经济大赛的项目展示都给他的申请加分。

吴同学喜欢历史，钢琴表演级，对计算机技术非常感兴趣。学习之余，自己尝试做一些科技方面的projects，这个爱好很有特点，也很新颖，我们把这个特点作为申请的切入点，通过面试及文书展示给学校。吴同学性格谦和，喜欢与人交流，知识储备丰富，这是另一种面试风格，也能让人眼前一亮。抓住自己的特点，并找到自己的面试策略，这是申请当中需要努力寻找的X-Factor.

潘同学的严谨，认真，知识面，交流能力总是能够在面谈的时候给人留下深刻的印象；学术能力除了在校成绩单的体现，也通过两项标化成绩完美的体现。另外，做个会讲故事的面试者也是很好的面试策略，对于面试官的问题，潘同学能够很好的结合自己的个人经历，家庭教育背景，给出细致的答案，真实而自然。这正是美国学校对面试的要求：be yourself.

王同学自信的面试是申请成功的一大法宝。这种自信来源于平时好的在校成绩，身为班长的领导力，丰富的阅读量及知识储备，良好的人际关系，丰富的国际交流经验，突出的美术，音乐技能加上独特的课外活动经历。她申请的成功不在于某一方面有多么突出，而是在于学校能看到她多方面的潜力，然而这种潜力的体现就需要通过文书，面试，甚至是申请表格内容的展示。申请的细致准备也是很加分的。